VIII.METODOLOGÍADE INTERVENCIÓN: ÁREASDE INTERVENCIÓN 93
Los
Programas de Apoyo Lingüístico para Inmigrantes
son actividades extraescolares que en horario de tarde
son impartidos por profesorado, monitores o monitoras.
En este espacio, se podrán desarrollar tanto actividades
específicas para el aprendizaje de la lengua como para el
desarrollo de hábitos de organización del tiempo y plani-
ficación del trabajo, que les permitan mejorar sus rendi-
mientos académicos.
El
Aula Virtual de Español (A.V.E.)
viene a complemen-
tar las medidas anteriores a través de la modalidad de
formación a distancia, mediante cursos organizados en
diferentes niveles, bajo la supervisión de un tutor o tutora
del centro. Este servicio será ofertado por la Consejería
competente enmateria de Educación, a través del acuer-
dode colaboración con el InstitutoCervantes.
En los centros de Educación Permanente se cuenta ade-
más con el
Aula de español para personas extranjeras,
recurso didáctico que comprende guía del profesorado,
librodel alumnado, diccionario visual, audios y vídeospara
facilitar el aprendizaje de nuestra lengua.
Encuantoa los
ProgramasdeMantenimientode lasCul-
turasdeOrigen
destacan tanto las actividades extraesco-
laresparael conocimientoy ladivulgaciónde lasdiferentes
culturas presentes en el Centro, dirigidas al alumnado ex-
tranjero y al español, como losConveniosdeCooperación
Cultural y otros acuerdos suscritos con diferentes países
para promover la enseñanza de su lengua y su cultura.
LaConsejeríacompetenteenmateriadeEducación, como
órgano responsable de la ejecución de la totalidad de las
medidasquecomponenel ÁreaSocioeducativadel III Plan
Integral para la Inmigración en Andalucía, cuenta con la
colaboración de diversos órganos gestores como son las
diferentes Delegaciones Territoriales de Educación, Cultu-
ra y Deporte, losCentros Educativos, las Asociaciones de
Madres yPadresdeAlumnos yAlumnas, lasEntidades sin
ánimode lucro, etc.
